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領土問題も多角的に [教育]

 愛すれどTigers「Gに大逆転で長期ロード5割に」を更新しました。

 まだまだ暑いねえ。朝の出勤時に、最寄駅前のコンビニについた時に汗だくになってたら今日も暑い、それほど汗をかかなんだらまだましと、自分の汗の量で暑さを計っております。
 午後からは久しぶりに大阪縦断の旅をして大阪府の教育センターに。数年後から実施される「歴史総合」「地理総合」「公共」などの授業に関するレクチャーを聴きに行ったわけです。
 教育委員会の担当者さんは地理でも歴史でも領土問題について執拗に強調していた。文部科学省から降りてきたのをそのまま伝達しているだけやから、担当者の方に罪はないけれど、強調したあとで「特定の考え方を押しつけない」なんて言われてもなあ。韓国から見た竹島についても、ロシアから見た北方領土についても、そちらがわの言い分もちゃんと紹介してどちらにりがあるかを考えさせるようと言うならわかるけれど、その部分に関しては「多角的な視点を養う」という目標は関係ないわけですね。
 あ、私は竹島は日本の領土でええと思うているし、北方領土もはよう返してと思うてますから、誤解なきよう。特定の事項だけに例外を作るのはどうかと疑問に感じただけです。
 新聞でみた文庫の新刊を買いたくて、あびこ駅前の本屋にも、自宅最寄り駅前の本屋にも寄ったけれど、見つからず。新刊コーナーをきっちりと作っているような書店が通勤途中にあれば便利なんやけどなあ。

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